针对小学二、三年接年级的学生，课程教学更加注重编程思维的培养，以及创新创意、团队协作等理念的形成。该阶段的孩子正处于逻辑能力强化期，科学的教学将锻炼孩子整理信息、融会贯通能力的培养。

无锡昂立STEM7-8岁中级机器人编程课程通过编程和实验，学习温湿度传感器的工作原理和生活运用。通过亲身动手实践学员学习温湿度传感器的工作原理；运用温度对应转速的除法运算。同时基于基础学习和理解，将进一步学习变量及实际运用，明白温度是一个变量，并能在程序中用变量解决问题。课程内容大篇幅偏向数理逻辑学习，帮助学生建立理性的思维逻辑。

让孩子在设计的过程中学习数理知识，培养学生的运算、逻辑思维；

锻炼孩子熟悉各种逻辑的用法，合理设计游戏并找到程序中的缺陷，优化程序；

培养孩子对于超声波传感器、温度传感器、声音等传感器的认知；

接触完整的信息传递链，培养孩子工程思维和合理性搭建的能力。

适合对象：想要接受少儿编程教学且7-8岁的小朋友

教学目的：帮助学生建立理性的思维逻辑

授课课时：共96课时，每课时90分钟

授课内容：

Part1：生活发现，认识风扇

通过视频观察，重新认识风扇。提出问题是什么带动扇叶转动的、是什么控制风扇启动的；

Part2：分享讨论

Part3：自主探索，功能实现

你能把温度高的时候，风扇转这句话换成计算机能听懂的话吗

Part4：动手构建，自主设计风扇

搭建一个坚固的底座和支架，完成电机、扇叶、支架的连接搭建

Part5：进阶挑战，无极变速风扇

共同探索让温度每提高一度，风扇转速要相应提高多少