全国统一学习专线 8:30-21:00
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核心课程和情景课程模块化训练,内容设置合理,符合学员需求。
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中外教结合:中教强化输入,外教高频输出,提升俄语实操能力。
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在明确的主题场景下,学习相关的词汇和表达,**提问引导学员举一反三,自主归纳总结语言规律。
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丰富多样的练习以及完整的学习闭环,帮助学生在**短时间内优化学习效果,使学习节能高效。
俄语 0-N2 课时数160课时
课程构成俄语 0-N2
适应人群1.零基础学员;
2.去俄语国家留学的同学;
3.需要考俄罗斯对外等级考试A2证书的学员;
4.想要去俄语国家工作、和俄语国家有外贸往来的学员;
能力达成听:能在对方语速缓慢、用词清晰并随时提供协助的前提下,做简单的互动与交流。
说:可用基本的句型在较慢速度下与他人进行关于时间天气、业余爱好、做事频率、接打等会话,能简单描述过去和将来的事件。
读:能够理解总词汇量在1200以内,以简单句和语序常规的复合句组成,基于现在、过去和将来基础时态来描述和叙述的报章内容,并能基于上下文结构理解一些略复杂的段落。
写:能够在语法和用词正确的情况下,借助词典或参考资料辅助,写作不涉及任何专业知识的150词左右描述日常生活和发生事件的短文。
俄语 0-N3 课时数230课时
课程构成俄语 0-N3
适应人群1.零基础学员
2.去俄语国家留学直接入系的同学;
3.需要考俄罗斯对外等级考试一级证书的学员;
4.想要去俄语国家工作、和俄语国家有商务往来的学员;
能力达成听:能理解与个人兴趣或日常生活有关的对话(例如:家庭、娱乐、工作及旅游等),能够理解反复播放的新闻的主干信息,能够在基本无辅助情况下大致理解重复播放的音乐、电影等场景中的词句;
说:能够用常规的句型,在用词、语法基本正确的情况下以一般语速与他人进行日常生活情景的交流,能应对国外生活的一般情况;
读:能够阅读新闻类报刊杂志上的大多数不涉及专业知识的内容,能够理解日常生活中可能遇到的宣传、交际类信息例如广告牌、普通邮件等;
写:能够在借助词典或参考资料辅助的情况下,拟写简单且连贯,不涉及任何专业知识的500词左右的文章。
老师介绍
NO.3 齐琳 (Лена)擅长语音基础,精讲语法结构,适合需要考级和出国的人群。教学中善于化繁为简,总结语法共同点,突出语法在口语中的使用方式,使学生能活学活用。
讲师 胡婷婷 (Анна)精通俄语语法以及俄罗斯文学,在教学中,善于**精炼的语言归纳知识要点,**日常情景对话练习,使学生在课堂互动环节里,快速掌握较为难记的单词和语法点,突出了俄语课堂的高效能。
讲师 黄星华 (Диана)欧那之星的获得者,擅长教授语音和基础语法,对俄罗斯文化与国情十分了解,可帮助想去俄语国家留学和移民的学生从语言技巧到文化国情,深入了解这个国家,所以少儿和成人学员都十分喜欢她的课。
讲师 Ksenia (欣鑫)擅长教少儿俄语的俄罗斯外教。可根据学员的语言水平,拓展俄语语法知识,重视发音和口语技能的培养。从俄罗斯人的视角跟学员分享俄罗斯的文化和习俗,另学生对俄语更加感兴趣。
讲师 4轮评测 全面掌握各阶段学习情况 6大专项题型 9种题型策略 综合训练讲、练、测、评完整学习闭环
练学生用书-练习
课件-课堂练习
测预习-小检测
课后作业
单元测试
讲预习系统-小视频
学生用书-语法/词汇/表达
课件-知识点
评单元测试解析与批注
作业解析与批注
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