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雅思课程 托福课程 SAT课程 GRE班 留学预备 课程名称 招生对象 课时 雅思小班 雅思起步6分小班 高中英语成绩100分以上、雅思入学测试5分、目标为雅思6分及以上 74课次/296课时 雅思预备6分小班 词汇量在3500左右的高中生或大学生 54课次/216课时 雅思起步6.5分小班 高中英语成绩100分以上、目标为雅思6.5分及以上的同学 96课次/382课时 雅思精品6.5分小班 词汇量在3500左右的高中生或大学生 46课次/182课时 雅思强化6.5分小班 高中英语成绩100分以上、雅思入学测试5分、目标为雅思6分及以上 22课次/86课时 雅思大班 雅思起步6分大班 词汇量在1500左右的初中生或高中生 74课次/296课时 雅思入门6分大班 词汇量在2500左右的高中生或大学生 34课次/136课时 雅思预备6.5分大班 词汇量在2000左右的高中生或大学生 74次课/296课时 雅思精品6.5分大班 词汇量在3500左右的高中生或大学生 44次课/176课时 雅思强化6.5分大班 通过大学6级考试或者雅思已经考过6分的学员 20次课/80课时 7分班/速递班 雅思入门7分小班 词汇量6000以上的高中生或大学生、CET6级500分以上水平或雅思总分在6分或6.5分以上的学员 60课次/238课时 雅思精品7分小班 四级已过或是雅思5分,希望通过集中学习快速突破,提高英语能力和分数,目标为雅思7分及以上 50课次/198课时 雅思强化7分小班 词汇量6000以上的高中生或大学生、CET6级500分以上水平、雅思已过6分或模考达到6分 26课次/102课时 雅思7分大班 词汇量6000以上的高中生或大学生 24课次/96课时 雅思考前速递班 1个月内准备参加雅思考试的学生 4次课/16课时 课程名称 招生对象 课时 托福小班 托福入门90分小班 高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分、目标为托福90分及以上 34课次/136课时 托福起步100分小班 高中英语成绩100分以上、目标为托福100分及以上 96课次/382课时 托福入门100分小班 高中英语成绩100分以上、目标为托福100分及以上 56课次/222课时 托福强化100分小班 高中英语成绩100分以上、目标为托福100分及以上 22课次/86课时 托福大班 托福起步90分大班 词汇量1500左右的高中生或大学生 74课次/296课时 托福精品90分大班 词汇量3500左右的高中生或大学生 24课次/96课时 托福精品100分大班 词汇量3500左右的高中生或大学生 48课次/192课时 托福强化100分大班 通过大学六级或托福已经有85分以上的学生 24次课/96课时 课程名称 招生对象 课时 SAT基础1200分班(A) 高二、高三在读学生或同等英语水平的学生;有意申请或转入美国高校 24次课/96课时 SAT基础1300分班(A+B) 高二、高三在读学生或同等英语水平的学生;有意申请或转入美国高校 48次课/192课时 SAT基础1400分班(A+B+C) 高二、高三在读学生或同等英语水平的学生;有意申请或转入美国高校 60次课/240课时 ACT基础28分班(A) 高二、高三在读学生或同等英语水平的学生;有意申请或转入美国高校 24次课/96课时 ACT基础30分班(A+B) 高二、高三在读学生或同等英语水平的学生;有意申请或转入美国高校 48次课/192课时 ACT强化30分班(B) 高二、高三在读学生或同等英语水平的学生;有意申请或转入美国高校。 24次课/96课时 课程名称 招生对象 课时 GRE精品315分班(B) 有一定的英语基础,有志进入美国大学研究生深造的学生 20课次/80课时 GRE精品320分班(B+C) 有一定的英语基础,有志进入美国大学研究生深造的学生 32课次/128课时 GRE320分班 有一定的英语基础,有志进入美国大学研究生深造的学生 12课次/48课时 GMAT强化710分班 有志于通过GMAT考试,进行研究生深造的学生 23课次/92课时 课程名称 招生对象 课时 留学预备课程(2级) 初级英语良好,中级英语薄弱水平 20课次/80课时 留学预备课程(3级) 学完留学预备课程二级的学生;接近大学四级能力水平 20课次/80课时 留学预备课程(2级+3级) 学完留学预备课程三级的学生;拥有通过大学四级能力水平 40课次/160课时 行前必修课程 即将接受国际初中或国际高中教育的中学 20课次/80课时 国际高中备考课程 意向备考江浙沪地区的优质国际高中的初中生及计划转学至国际高中的高中生 20课次/80课时多年的积累,新航道品牌值得信赖
测试体系
由新航道考试研究中心老师研发的测评系统,面向所有入学学员进行科学测试及水平评估
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通过多项课题研究,在教学实际、教学方法、教学目标等方面达成较优化,有形成教、学、管三方环形监管机制
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每次课后都会有安排辅导课,课后综合能力评估和实考追踪系统,确保语言学习效果的持续性,构筑学习模式
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